Historia de vida: la maestra Flor de Orozco
DOI:
https://doi.org/10.22267/rhec.141717.47Palabras clave:
maestra rural, historia de vida, condiciones socio-económicas, formación, desigualdadResumen
Esta investigación busca analizar y comprender la labor de la maestra rural desde su entorno familiar, social y cultural, a través de la incidencia de las transformaciones socio-políticas que se gestaron a nivel nacional, regional y local durante el siglo XX.
Los enfoques desarrollados para este trabajo son el de la Historia social de la educación y el de la Educación comparada, para tener una visión teórica, ideológica, política-filosófica que permita aproximarse al objeto de estudio a través de la historia de vida, que contribuye a la construcción de la memoria individual y colectiva de los pueblos.
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