Mestres rurais cruceñas, departamento de Nariño - Colômbia, vocação, convicção e princípios:

Irma Cecilia Palacios Arcos, Ida Victoria Bolaños Cerón

Resumo

O artigo aborda a prática de professores rurais na Colômbia durante o período de 1946-1994, esta pesquisa tem uma visão geral como foi articulado o trabalho das normais e quais foram seus fundamentos em educação, treinamento, orientação e desenvolvimento de as novas professoras. O estudo hermenêutica leva a experiência de duas professoras Cruceñas, que entregam uma vida ao serviço do ensino e aplicação valores das crianças nas comunidades onde exerciam sua profissão. Formação de professoras ao nível das normais permitiu o desenvolvimento nos contextos sociais e culturais onde o contato direto com a vida rural é articulada, o desenvolvimento de um entendimento mútuo de que levaria alcançar famílias e compartilhar vários ofícios que foram realizados nas tardes e noites. Examina a vida de duas professoras rurais, que por meio de treinamento e dedicação dão suas vidas ao ensino primário na Colômbia durante o século XX a partir da perspectiva de 35 anos de serviço e compromisso com as crianças da comunidade no município de La Cruz Nariño. Se estudam As mudanças institucionais e organizacionais que ocorreram em face de sua responsabilidade na educação.