Formação de professores em educação para a paz, na Escola Normal Superior do município de La Cruz - Nariño

Resumo

Neste artigo, são analisados os processos de formação de professores em educação para a paz que se desenvolvem no ciclo de formação complementar da Escola Normal Superior, do município de la Cruz, Departamento de Nariño. Para isso, caracteriza-se a dinâmica socioeconômica da população estudantil; Posteriormente, são identificadas as estratégias de ensino e aprendizagem que se concretizam no ciclo complementar de formação na área da educação para a paz e, por fim, propõem-se eixos no fortalecimento na formação de professores do ensino normal em torno da construção de uma cultura. de paz, desde o exercício docente. Assim, através de uma estratégia metodológica qualitativa, e através do estudo de caso do município de La Cruz, é possível examinar os princípios pedagógicos em que se baseia a formação de professores do ensino normal e são propostas estratégias que permitirão aos professores assistir de forma oportuna necessidades pedagógicas em termos de resolução de conflitos, convivência escolar, conciliação e participação dos alunos, compatíveis com o ambiente que os rodeia.