Influência de cenários pedagógicos: sala de aula e laboratório no processo de ensino - aprendizagem de ciências naturais

Resumo

Este artigo enfatiza a influência dos cenários pedagógicos tanto a sala de aula Como no laboratório, além de estratégias educativas e pedagógicas utilizadas pelos professores para o ensino da área de Ciências Naturais, este a fim de compreender as condições física ambiental, recursos organizacionais e didáticos que apresentam cenários pedagógicos facilitam a área de ensino-aprendizagem em questão, para isto se utilizou a técnica de observação direta que permitiu caracterizar as salas de aula e laboratorios, utilizados com relação a estratégias didáticas pedagógicas entrevistas foram usadas para professores e alunos, e guias de observação de classe.

Assim, este trabalho permite identificar que as características das salas de aula e laboratórios  influenciam o ambiente de aprendizagem das ciências naturais, sendo nesse sentido, a sala de aula o espaço mais utilizado para o desenvolvimento das aulas. permite a aplicação de várias estratégias de ensino, no entanto, limita o desenvolvimento de atividades experimentais. Por sua vez, os laboratórios possuem as condições e recursos para realizar este tipo de atividade, por isso é importante alternar o trabalho em sala de aula fazendo uso dos diferentes espaços disponíveis para as Instituições Educacionais, o precedente, a fim de tender pela diversidade de ambientes de aprendizagem que geram interesse por parte dos alunos.